1.1 Comunicazione organizzativa
Usare le tecnologie digitali per ottimizzare la comunicazione con gli studenti, con le famiglie e con altri attori dell’organizzazione educativa in cui si opera. Contribuire, in modo collaborativo, allo sviluppo e al miglioramento delle strategie di comunicazione a tutti i livelli dell’organizzazione.
3.3 Apprendimento collaborativo
Usare le tecnologie digitali per favorire e ottimizzare la collaborazione fra gli studenti. Rendere gli studenti capaci di utilizzare le tecnologie digitali sia per realizzare consegne co
6.2 Comunicazione e collaborazione digitale
Proporre attività, consegne e valutazioni che richiedano allo studente l’uso efficace e responsabile delle tecnologie digitali per la comunicazione, la collaborazione, la
1.1 Comunicare per organizzare
Gli studenti utilizzano le tecnologie interagendo con i docenti e con tutti coloro che sono coinvolti nello svolgimento del progetto, per pianificare le attività , il lavoro da effettuare tenendo conto delle risorse a disposizione, delle esigenze organizzative e delle priorità di realizzazione
3.3 Collaborare per apprendere
Gli studenti attraverso ambienti di apprendimento nella rete creano un terzo spazio attivando meccanismi cognitivi in interconnessione costante con gli altri e con il contesto, stimolano una pluralità di esperienze ed esaltano forme multiple e collaborative di conoscenza e comunicazione.
Creano un’inedita comunità di pratica che cerca soluzioni attraverso questo nuovo scambio di saperi, abilità e competenze.
6.2 Comunicare e collaborare nell’immateriale
Gli studenti utilizzano le tecnologie digitali per creare nuovi network di collaborazione attraverso una comunicazione efficace, favoriscono nuove connessioni per scambi convenienti, interagiscono con altri nella rete per ampliare il loro ambiente di apprendimento, superando barriere architettoniche e sviluppando curiosità nei confronti dell’altro, del nuovo e verso l’arricchimento che il confronto può generare
