5.3 Partecipazione attiva
Utilizzare le tecnologie digitali per far sì che gli studenti affrontino in modo propositivo e creativo un argomento di studio. Abbinare l’utilizzo delle tecnologie digitali a strategie didattiche in grado di favorire l’attivazione delle abilità trasversali e del pensiero critico, nonché la libera espressione della creatività. Ampliare il percorso di apprendimento, integrando nuove attività da svolgere in contesti reali, in cui lo studente sia coinvolto in attività pratiche, in percorsi di ricerca scientifica, o nella risoluzione di problemi complessi o che si basino sull’uso di strategie in grado di promuovere un maggior coinvolgimento attivo di chi apprende argomenti complessi.
5.3 Protagonismo degli studenti
Gli studenti, attraverso anche le tecnologie digitali, partecipano attivamente alla progettazione e alla creazione del proprio percorso di apprendimento. Sono consapevoli delle proprie criticità e dei propri talenti, collaborano attivamente per far emergere e mettere in evidenza le proprie abilità e competenze, il proprio vissuto e le proprie emozioni, per creare un clima relazionale positivo sia con il gruppo dei pari, sia con il mondo circostante per riuscire a superare conflitti, casi di egocentrismo, egoismo, bullismo, ansia e insicurezza.
