3.4 Apprendimento autoregolato
Usare le tecnologie digitali per sostenere i processi di apprendimento autoregolato, ossia rendere gli studenti in grado di pianificare, monitorare e riflettere sul proprio apprendimento, di dare evidenza dei propri progressi, di condividere spunti e riflessioni e di proporre soluzioni creative
3.4 Creare il processo di apprendimento
Gli studenti partecipano attivamente ai processi di apprendimento anche attraverso tecnologie digitali, riflettendo sul proprio percorso, coinvolgendosi anche da un punto di vista emozionale, motivazionale e metacognitivo; dirigono i loro sforzi per acquisire conoscenze e abilità in modo autonomo, utilizzando strategie specifiche per raggiungere obiettivi di miglioramento.
