Impara Digitale
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Ministero dell'Istruzione e del Merito

Ente accreditato per la formazione docenti

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Carta del Docente

Digitrainer – Formare formatori

DirScuolaAssociazione Centro Studi Impara DigitaleFondazione GolinelliFondazione Mondo Digitale ETSFondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo sono i promotori di “DIGITRAINER: ALTA FORMAZIONE – FORMARE I FORMATORI”, un percorso di alta formazione, co-progettato, che ha l’obiettivo di supportare processi di innovazione digitale per migliorare l‘esperienza didattica, innalzare le competenze delle studentesse e degli studenti, e sostenere il successo formativo.

Il percorso formativo supporterà i docenti nell’ impostare una formazione che permetta la realizzazione di un   percorso didattico che tenga in considerazione l’individuazione delle criticità degli studenti e delle modalità con cui tali criticità possono essere risolte (o non risolte),  l’individuazione delle diverse metodologie didattiche che permettano l’apprendimento delle competenze digitali, le modalità con cui applicarle nella didattica giornaliera, le relative griglie per il monitoraggio e la valutazione del lavoro svolto dai ragazzi e del loro processo di apprendimento.

Pagina di riferimento

Struttura dei moduli: 25 ore – La modalità di erogazione (blended – online – presenza) verrà concordata con la scuola richiedente

Destinatari: Docenti in possesso di livelli di competenza B2

Destinatari: Docenti di scuole di ogni ordine e grado
Durata: 12 ORE SINCRONE E 13 A DISTANZA PER MODULO
In presenza, Online

I nostri moduli (vai alle pagine di riferimento):

MODULO [4]. A cura di: Associazione Impara Digitale

Elaborare un curricolo digitale in relazione al DigComp2.2 e al DigCompEdu

MODULO [5]. A cura di: Associazione Impara Digitale

Le metodologie nella progettazione didattica innovativa

 

 

Competenze in relazione al DigCompEdu e al DigComp2.2

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento 

4. Valutazione dell’apprendimento

5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti

6.Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

6.2  Comunicazione e collaborazione digitale

6.4 Uso responsabile del digitale

1- aggiornamento del curricolo scolastico per il potenziamento delle competenze digitali;

2- metodologie didattiche innovative per l’insegnamento e l’apprendimento, connesse con l’utilizzo delle nuove tecnologie;

3 – pratiche innovative di verifica e valutazione degli apprendimenti anche con l’utilizzo delle tecnologie digitali;

 

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