2.3 Esercitare la cittadinanza attraverso le tecnologie digitali
Partecipare alla vita sociale attraverso l’utilizzo di servizi digitali pubblici e privati. Trovare opportunità di self-empowerment e cittadinanza partecipativa attraverso le tecnologie digitali più appropriate.
4.3 Proteggere la salute e il benessere
Essere in grado di evitare rischi per la salute e minacce al benessere psico-fisico quando si utilizzano le tecnologie digitali. Essere in grado di proteggere sé stessi e gli altri da possibili pericoli negli ambienti digitali (ad esempio cyberbullismo). Essere a conoscenza delle tecnologie digitali per il benessere e l’inclusione sociale.
2.3 Gestire, proteggere e condividere le risorse digitali
Organizzare e gestire i contenuti digitali in modo da renderli disponibili non solo agli studenti, ma anche ad altri sogg
2.3 Gestire risorse e informazioni
Gli studenti, opportunamente informati circa la normativa in materia di protezione dei dati personali, rispettano le regole di riservatezza e della dignità delle persone.Gli studenti scambiano e archiviano informazioni e risorse digitali organizzandole e gestendole così che possano essere fruite dai compagni e dai docenti, al fine di essere controllate, riutilizzate e condivise.
Scelgono le tecnologie migliori per comunicare in modo efficace nei vari contesti.
Selezionano le risorse digitali rispettando le regole del copyright e sui diritti d’autore secondo le licenze Creative Commons (licenze CC), tenendo presente le cosiddette “eccezioni e limitazioni” .
