2.1 Interagire con gli altri attraverso le tecnologie
Interagire tramite diverse tecnologie digitali e capire quali sono gli strumenti di comunicazione più appropriati in un determinato contesto.
4.1 Proteggere i dispositivi
Proteggere i dispositivi e i contenuti digitali e comprendere i rischi e le minacce presenti negli ambienti digitali. Conoscere le misure di sicurezza e protezione e tenere in debita considerazione l’affidabilità e la privacy.
4.4 Proteggere l’ambiente
Essere consapevoli dell’impatto ambientale delle tecnologie digitali e del loro utilizzo.
5.1 Risolvere problemi tecnici
Individuare problemi tecnici nell’utilizzo dei dispositivi e degli ambienti digitali e risolverli (dalla ricerca e risoluzione di piccoli problemi all’eliminazione di problemi più complessi).
2.3 Gestire, proteggere e condividere le risorse digitali
Organizzare e gestire i contenuti digitali in modo da renderli disponibili non solo agli studenti, ma anche ad altri soggetti, quali docenti, genitori, formatori, tutor. Proteggere i contenuti digitali sensibili in modo efficace. Rispettare e applicare correttamente le regole sulla privacy e sui diritti d’autore. Capire come creare delle risorse educative di tipo aperto e applicare le opportune licenze, nonché attribuire correttamente i dati necessari, e.g. l’autore, la licenza d’uso.
2.3 Gestire risorse e informazioni
Gli studenti, opportunamente informati circa la normativa in materia di protezione dei dati personali, rispettano le regole di riservatezza e della dignità delle persone. Scambiano e archiviano informazioni e risorse digitali organizzandole e gestendole così che possano essere fruite dai compagni e dai docenti, al fine di essere controllate, riutilizzate e condivise.
Scelgono le tecnologie migliori per comunicare in modo efficace nei vari contesti.
Selezionano le risorse digitali rispettando le regole del copyright e sui diritti d’autore secondo le licenze Creative Commons (licenze CC), tenendo presente le cosiddette “eccezioni e limitazioni” .
