Lo studio dell’Università Bocconi sul monitoraggio fatto alle scuole che hanno adottato il metodo didattico di ImparaDigitale (2013) è stato ripreso e pubblicato dall’editore Springer International Publishing, “When Teachers support students in Technology mediates learning“.
Lo stesso è stato accettato per la prossima pubblicazione Paper ID: 1232, Title: “Is Technology mediated learning really improving performance of students?”, special Issue:ItAIS2015.
Per consultare il Monitoraggio, a cura di Ferdinando Pennarola: http://www.imparadigitale.it/wp-content/uploads/2014/04/Imparadigitale-Monitoraggio-2013.pptx.pdf
