In questi mesi la scuola ha dovuto reinventarsi.
Molti docenti hanno stravolto in toto la loro didattica, ri-progettando e utilizzando nuovi metodi, strumenti, tool e approcci.
Gli studenti hanno maturato in poco tempo nuove forme di autonomia e un nuovo senso di appartenenza alla comunità scolastica, incontrato diverse forme di socializzazione con compagni e docenti, acquisito nuove abilità, e cambiato il processo di apprendimento.
Insomma, nuovi paradigmi e nuove Responsabilità… per tutti!
Ora che l’anno scolastico sta per terminare, un ulteriore dubbio attanaglia i docenti:
Una questione molto delicata, che deve necessariamente subire delle modifiche negli usuali criteri di valutazione. La valutazione è fondamentale, sia per il docente che per lo studente, per verificare l’efficacia del processo di insegnamento e apprendimento. L’attività didattica a distanza ha caratteristiche molto diverse, soprattutto in termini di verifica e controllo. Non sono state fornite dal Ministero griglie di valutazione univoche, affidando al docente e agli istituti scolastici il compito di trovare soluzioni e linee guida.
ImparaDigitale, grazie all’aiuto dei suoi Formatori e delle Scuole associate, ha inserito nella piattaforma CURRICULUM MAPPING delle schede di valutazione, per ogni ordine e grado di scuola (dall’Infanzia alla Secondaria di Secondo grado) e per gli alunni con DSA e BES.
Indicazioni e linee guida che speriamo possano esservi utili… se avete suggerimenti non esitate a scriverci!
