Competenze mirate:

• Riconoscere i principi base del pensiero computazionale, di modelli per generare conoscenze e testare ipotesi
• Riconoscere in una situazione complessa ipotesi di soluzioni possibili (didattica attiva problem based)
• progettare una attività didattica che utilizzi il pensiero computazionale in relazione alle competenze di cittadinanza e disciplinari
• Riconoscere applicazioni disciplinari strumentali da applicazioni funzionali alla costruzione di competenze
• Utilizzare il pensiero computazionale in situazioni complesse: project work in attività laboratoriali