Le conferenze di Dianora Bardi e il valore aggiunto nella figura del docente
Chi frequenta il sito www.imparadigitale.it avrà certamente osservato il fitto calendario di impegni presente nella colonna di sinistra: si tratta delle date in cui Imparadigitale dà il suo contributo a diffondere in giro per l’Italia l’idea di una scuola in cui tecnologia e didattica si integrano a configurare un ambiente di apprendimento efficace, collaborativo, creativo […]
Meeting nazionale degli studenti
Il 5 aprile 2013 a Bergamo, il primo meeting nazionale della la scuola digitale vista dagli studenti. Votato da 310 studenti il titolo proposto dai ragazzi (pervenuti 52 titoli). Il vincitore con 124 voti: Michele Mascherpa, classe 3^bs Liceo Statale “G. Galilei” Via Foscolo, 15 | 27058 Voghera (PV) con TABLET SCHOOL (info) Internet e le nuove […]
I corsi del mese di febbraio 2013
Nel mese di febbraio verranno organizzati due corsi a iscrizione libera (cioè non vincolati dall’appartenenza a uno specifico istituto) in queste date: – 18-21-25 per il primo corso : La didattica per competenze nelle tecnologie – 19-22-26 per il secondo corso: Il cloud learning e le nuove modalità di apprendimento nel mobile device (dalla sperimentazione del Liceo Scientifico […]
Virtual Learning Environment per l’istruzione internazionale
Una delle molte sfide incontrate dalle scuole internazionali di oggi è capire come la tecnologia con la sua crescita esponenziale possa integrarsi con gli sviluppi della pratica didattica migliorando il rendimento degli studenti. Come fa una scuola a decidere su quale tecnologia investire? Quali dovrebbero essere gli indicatori di successo? L’imperativo è “ non fare […]
Nuova didattica e valutazione dei risultati: l’Università Bocconi di Milano tutor per il metodo di ImparaDigitale
Qualità dell’apprendimento mediato dalle risorse didattiche digitali fruibili tramite tablet PC Di Ferdinando Pennarola, Università L. Bocconi, Milano Il tema dell’apprendimento e dell’utilizzo delle tecnologie è rilevante per innumerevoli ambiti disciplinari. Nel campo degli studi economico aziendali, e delle scienze sociali in generale, gli antecedenti più robusti, dal punto di vista scientifico, sono le ricerche […]
Oltre la carta: come integrare le tecnologie della conoscenza nella scuola
Esce il primo volume degli atti sulla sperimentazione attuata al Liceo Lussana di Bergamo durante lo scorso anno scolastico: tutta l’attività didattica di una classe di 17 ragazzi
